La Asociación de la Prensa de Jerez (APJ) ya ha finalizado la undécima edición de su proyecto ‘La Llave maestra de la Comunicación’. En este curso más de 3.000 alumnos de Jerez, El Puerto de Santa María, Sanlúcar de Barrameda y Arcos, con especial esfuerzo en esta localidad de la Sierra donde han participado cuatro institutos de Educación Secundaria, han podido formarse para enfrentarse a las nuevas tecnologías. Desde su puesta en marcha en 2014, más de 23.000 alumnos han asistido a sus talleres de alfabetización mediática y digital con resultados muy satisfactorios.
Con la financiación de la Diputación de Cádiz en sus últimas seis ediciones, ‘La Llave Maestra de la Comunicación’, que imparte talleres durante el año lectivo, cuenta con periodistas desempleados, expertos en la materia, que han vivido una experiencia extraordinaria al poder compartir sus conocimientos con un alumnado capaz de tomar conciencia de la necesidad que supone conocer el buen funcionamiento de las redes sociales y las tecnologías digitales, poniendo a su disposición las herramientas necesarias para adoptar una actitud crítica y responsable ante los medios de comunicación.
Para la APJ es un orgullo que los centros escolares cuenten con la asociación año tras año para crear conciencia crítica en sus alumnos y formarlos en el buen uso de las redes sociales. Es fundamental que los jóvenes tengan las herramientas para poder enfrentarse a la sociedad digital que nos invade y sean conscientes también de la adicción que producen si no se usan responsablemente.
Mercedes Prieto, coordinadora de Alfabetización de la APJ, ha destacado que “este proyecto ha llegado ya a participantes de 15 asociaciones y a más de 130 centros educativos de Secundaria y Bachillerato de Jerez y la comarca”. Del mismo modo, ha desvelado que los talleres más demandados este año han sido ‘Periodismo Ciudadano y Peligros de las Redes Sociales’, ‘Influencers y Canon de Belleza’ e ‘Imagen de la Mujer en los Medios’.
Asimismo, la APJ recuerda que en la Asamblea anual de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE), celebrada hace tres años en Santander, esta asociación presentó una propuesta que fue aprobada por unanimidad para que la educación digital en el aula sea una realidad, tal y como se recoge en el artículo 83 de la Ley de Protección de Datos y Garantía de Derechos Digitales, y sean los periodistas los que impartan las asignaturas relacionadas con la alfabetización mediática y digital. En ese sentido, la APJ seguirá apostando por esta vía y continuará trabajando con la FAPE para que se incluya como asignatura en los centros escolares tal y como marca la ley.
Del mismo modo, la Asociación de la Prensa de Jerez destaca la aprobación de la Ley de Protección del Menor en el entorno digital de marzo de este año. El texto eleva la edad mínima para tener redes sociales de 14 a 16 años, establece el control parental obligatorio y la regulación del uso de dispositivos en colegios, además de incluir en el currículo escolar educación digital obligatoria para fomentar un uso seguro y crítico de internet, entre otras medidas destacadas.
La Asociación de la Prensa de Jerez es pionera en alfabetización digital con una labor de once años para dotar a nuestros menores, padres y profesores de las competencias digitales necesarias para adaptarse a las nuevas demandas de la sociedad digital y garantizar la formación en el buen uso de la tecnología.
Para concluir, la APJ agradece su confianza a los centros educativos, su apuesta por este proyecto de alfabetización mediática y su inclusión como una prioridad en su agenda educativa en el convencimiento de que es imprescindible dotar a profesores, alumnos y padres de las competencias digitales necesarias para adaptarse a las nuevas demandas de la sociedad digital y garantizar la formación en el buen uso de la tecnología.
